Kommentare = Goldgrube in der Klausur?

[Gast]

Leider ist es häufig so, dass solche Aufsätze oder Artikel im Internet nur den unter AG-Leitern kursierende Tipp wiederholen, man solle nicht mehr als 15 Minuten im Kommentar verbringen und davon nicht mehr als 5 an einem Problem.
Wurde mir auch direkt in der Einführungswoche so eingetrichtert, allerdings hab ich mich da auch so sofort gefragt: Was bringt es mir, die Suche nach der Lösung für ein Problem abzubrechen, wenn ichs ja gerade deshalb suche, weil ichs nicht lösen kann Fand solche Tipps immer eher contraproduktiv.
Wenn man einfach in Probeklausuren die Arbeit mit dem Kommentar übt und die "Technik" (viele kennen die bestimmt vom Russack-Semiar) für sich passend übernimmt, entwickelt man recht schnell ein Gespür dafür, was sich lohnt nachzuschauen und wofür man wohl eher keine Lösung findet.
Aber natürlich muss jeder für sich selbst entscheiden, wie er arbeitet und lernt. Hatte Kollegen in der AG, die haben sich jeden Tag 500-1000 Karteikarten am Computer aus dem Ersten Examen reingehauen. Allein die Vorstellung ist für mich die persönliche Hölle, da ramme ich mir lieber eine Gabel in die Hand... Statt der Schemata im Strafrecht zu lernen, habe ich mir die immer (zusammen mit den Sachen die aus dem ersten noch hängen geblieben sind) aus dem Kommentar gezogen, genauso wie die Definitionen. Meistens entdeckt man dann noch gleich ein Problem, was im Fall angesprochen ist. Die Zeit hab ich dann eher in Örecht gesteckt, da helfen die Kommentare ja (außer in Bayern) nicht so viel.

Richtig. Aber die (Standard-) Schemata und Definitionen sollten dann aber auch sitzen und nicht in der Klausur noch im Kommentar nachgeschlagen werden müssen. Wer die Definition der Wegnahme oder das Schemata vom Raub im Kommentar nachschlagen muss, vergeudet die Zeit die er bräuchte um die wirkliche unbekannten Dinge im Kommentar nachzuschauen. Grade im Strafrecht bleibt in den allermeisten Klausuren der Faktor Zeit der entscheidende.