29.09.2020, 14:55
Gute Noten kann man bei Jura auch durch viel Lernen (Fleiß) erreichen.
Auslandsaufenthalte und ein paar Umzüge im Lebenslauf sprechen für Lebenserfahrung.
Nicht jeder schafft es, sich nebenbei noch sozial zu engagieren oder nebenbei zu arbeiten oder übermäßig viel zu lernen, z.B. Leute mit chronischen Krankheiten.
Den IQ kann man durch Sprachen lernen und musizieren steigern.
Man kann als Hochbegabter gute soziale Kompetenzen haben oder auch nicht, beides kommt vor. Die Leute, die mit IQ über 130 mit Mitmenschen Probleme haben, fühlen sich von anderen oft unverstanden, weil sie Eigenarten haben und nur unter ihresgleichen wohl. Deshalb ist ein Job in der Forschung eher was für sie und weniger als Amtsrichter, wo man mit normalen Leuten zu tun hat.
Mathematikkenntnisse bzw. -noten korrelieren nicht mit Intelligenz. Es gibt Hochbegabte, die in Mathematik mittelmäßig begabt sind. Männer haben oft bessere Mathenoten während Frauen bessere Sprachnoten haben. Zudem gibt es 7 % mit einer mehr oder minder ausgeprägten Rechenschwäche in der Bevölkerung. Wenn das nicht erkannt wird oder das Wissen nicht richtig vermittelt wird, führt das zu schlechten Mathenoten. Betroffen ist die Kopfrechnung, wie sie oft in ACs abgefragt wird, nicht die höhere Mathematik mit Taschenrechner. Dyskalkulie hat nichts mit dem IQ zu tun. Das Gehirn hat nur eine andere Anatomie und andere Stärken und Schwächen.
Auslandsaufenthalte und ein paar Umzüge im Lebenslauf sprechen für Lebenserfahrung.
Nicht jeder schafft es, sich nebenbei noch sozial zu engagieren oder nebenbei zu arbeiten oder übermäßig viel zu lernen, z.B. Leute mit chronischen Krankheiten.
Den IQ kann man durch Sprachen lernen und musizieren steigern.
Man kann als Hochbegabter gute soziale Kompetenzen haben oder auch nicht, beides kommt vor. Die Leute, die mit IQ über 130 mit Mitmenschen Probleme haben, fühlen sich von anderen oft unverstanden, weil sie Eigenarten haben und nur unter ihresgleichen wohl. Deshalb ist ein Job in der Forschung eher was für sie und weniger als Amtsrichter, wo man mit normalen Leuten zu tun hat.
Mathematikkenntnisse bzw. -noten korrelieren nicht mit Intelligenz. Es gibt Hochbegabte, die in Mathematik mittelmäßig begabt sind. Männer haben oft bessere Mathenoten während Frauen bessere Sprachnoten haben. Zudem gibt es 7 % mit einer mehr oder minder ausgeprägten Rechenschwäche in der Bevölkerung. Wenn das nicht erkannt wird oder das Wissen nicht richtig vermittelt wird, führt das zu schlechten Mathenoten. Betroffen ist die Kopfrechnung, wie sie oft in ACs abgefragt wird, nicht die höhere Mathematik mit Taschenrechner. Dyskalkulie hat nichts mit dem IQ zu tun. Das Gehirn hat nur eine andere Anatomie und andere Stärken und Schwächen.
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(Keine) Sozialkompetenz bei Doppel-VB und mehr?! - von Auch Bln - 29.09.2020, 07:00
RE: (Keine) Sozialkompetenz bei Doppel-VB und mehr?! - von Gast - 29.09.2020, 07:44
RE: (Keine) Sozialkompetenz bei Doppel-VB und mehr?! - von Gast - 29.09.2020, 07:45
RE: (Keine) Sozialkompetenz bei Doppel-VB und mehr?! - von Gast - 29.09.2020, 20:54
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RE: (Keine) Sozialkompetenz bei Doppel-VB und mehr?! - von Gast - 29.09.2020, 08:18
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RE: (Keine) Sozialkompetenz bei Doppel-VB und mehr?! - von Gast - 29.09.2020, 10:15
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RE: (Keine) Sozialkompetenz bei Doppel-VB und mehr?! - von Gast30302 - 29.09.2020, 11:13
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RE: (Keine) Sozialkompetenz bei Doppel-VB und mehr?! - von Antigod - 29.09.2020, 18:58
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RE: (Keine) Sozialkompetenz bei Doppel-VB und mehr?! - von Jajaja - 30.09.2020, 10:55
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RE: (Keine) Sozialkompetenz bei Doppel-VB und mehr?! - von Gast FBD - 30.09.2020, 16:51
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RE: (Keine) Sozialkompetenz bei Doppel-VB und mehr?! - von olg - 30.09.2020, 20:14
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RE: (Keine) Sozialkompetenz bei Doppel-VB und mehr?! - von Gast - 30.09.2020, 16:07
RE: (Keine) Sozialkompetenz bei Doppel-VB und mehr?! - von ExamenbrauchtkeinenIQ - 30.09.2020, 16:08