Motivation Examensvorbereitung

[MrCattle]

Ich gehe davon aus, dass sich deine Ausführungen auf Übungsklausuren beziehen. 

Am wichtigsten ist insoweit denke ich, die Korrektur allenfalls als grobe Richtung zu betrachten. Erstens wird sich oft nicht die Zeit genommen, vertieft Gedanken abseits der Lösungsskizze zu honorieren, zweitens konkurriert man regelmäßig mit Kommilitonen, die Dinge nachschlagen / googeln und so das Ergebnis verzerren.

Beides passiert im StEX aber nicht, deshalb würde ich mir da keine so großen Sorgen machen. Kontrolliere lieber selbst, ob du die Schwerpunkte der Klausur getroffen und vertretbar gelöst hast. Die Benotung ist dann eher ein Richtwert. Deshalb kann es sich auch lohnen, nach einer Weile Klausuren eher zu skizzieren und selbst mit der Lösung zu vergleichen als auszuschreiben.

Vor der Annahme  „geschwätziger“ Klausurersteller kann ich i.Ü. nur warnen, m.E. ist es häufig problematisch, wenn man nicht (nahezu) jeden Satz des SV in seiner Lösung aufnehmen und verarbeiten kann. Die Annahme, Sätze stünden einfach so in der Aufgabenstellung, ist hingegen häufig falsch und birgt das Risiko, Argumente oder Themen auszulassen.

Genau, es geht um Übungsklausuren (z. B. aus Examensklausurenkurs), aber auch um "Abschlussleistungen" (Klausuren/Hausarbeiten) zu einzelnen Kursen.

Vielen Dank auf jeden Fall für das Feedback, das ist hilfreich. Skizzieren statt Runterschreiben macht sicher jedenfalls dann Sinn, wenn man ungefähr den Flow hat, mit dem man in fünf Stunden auch fertig wird.

Die Verwertung aller Sachverhaltsangaben war auch immer meine Grundhaltung und ist ja auch das, was einem überall eingetrichtert wird. Mich hatte nur irritiert, dass es zwei mal innerhalb kurzer Zeit vorkam, dass (ansonsten unnötige) Angaben Probleme aufgemacht hatten, die in den Lösungsskizzen nirgendwo auftauchten. Sowas ist ärgerlich, aber nicht zu ändern.